Un testo per chi sceglie l’apprendimento informale e visione sintetica-olistica, l’educazione cooperativa, la creatività grammaticale e narrativa, il movimento applicato agli apprendimenti cognitivi.

Conoscere per imparare è per chi sta creando comunità di pratica attive inclusive ed aperte,
forse residenti in altri paesi, meta di una cultura a misura di bambino. Ci sono abilità cognitive, metacognitive, di attenzione, di percezione del proprio corpo e di creatività che possono essere imparate in gruppi di piccole dimensioni, dove stare in cerchio per comunicare, imparando.

La visione globale della conoscenza comprende il corpo, i suoi movimenti espressivi e di azioni perché il movimento è presente fin dalla nostra nascita. Allenare i bambini alla percezione ed alle strutture ritmiche dei loro movimenti significa costruire prerequisiti di apprendimento che resteranno stabili in tutti le età successive perché prima di scrivere dialoghiamo e se dialoghiamo con contatti autentici impariamo meglio.